สถิติ ข้อสอบ ent' วิชาภาษาไทย ปี 48...
คำถาม
100
กระดาษคำตอบ
109
สุ่มคำถาม
10760
ตอบถูก
35
ประเมินผล
0%
ผู้เยี่ยมชม
0%
ทำข้อสอบออนไลน์
G-Code
รหัสสำหรับทำข้อสอบออนไลน์ ยืนยันตัวตนด้วยการเสียบบัตรประชาชนบนเครื่องอ่านสมาร์ทการ์ด
QR-Code...
คำถาม ข้อสอบ ent' วิชาภาษาไทย ปี 48...
100 รายการ | หน้าที่ 4 | 31-40
| ก. แม่คว้าตะกร้าวิ่งหน้าตั้ง พ่อคว้ากะละมังวิ่งตั้งหน้า พี่คว้าเข่งลิบไปพริบตา น้องหันซ้ายขวาพะว้าพะวน ข. พลิกกายหมายโอบสู่อ้อมกอด พร่ำพรอดกอดจูบลูบผม ลูกรักของแม่คงหิวนม ตะแคงก้มปลดกระดุมเสื้อกุมไว้ ค. แสงอรุณไอเอื้อเมื่อแดดแต้ม ให้เหลืองช่วงแรกแย้มแจ่มเจิดจ้า ทั่วท้องทุ่งทิวทาบอาบทองทา ณ เถียงน้อยปลายนาจำเหม่อมอง ง. เธอก็คือสะเก็ดดาวที่ร้าวร่วง โชนแสงโชติช่วงก่อนลับหาย ขีดเส้นฟ้าก่อนวูบดับลับมลาย กลับกลายเป็นอุกาบาตอนาถนัก คำประพันธ์ข้างต้นข้อใดใช้ภาพพจน์ |
| ก. แม่คว้าตะกร้าวิ่งหน้าตั้ง พ่อคว้ากะละมังวิ่งตั้งหน้า พี่คว้าเข่งลิบไปพริบตา น้องหันซ้ายขวาพะว้าพะวน ข. พลิกกายหมายโอบสู่อ้อมกอด พร่ำพรอดกอดจูบลูบผม ลูกรักของแม่คงหิวนม ตะแคงก้มปลดกระดุมเสื้อกุมไว้ ค. แสงอรุณไอเอื้อเมื่อแดดแต้ม ให้เหลืองช่วงแรกแย้มแจ่มเจิดจ้า ทั่วท้องทุ่งทิวทาบอาบทองทา ณ เถียงน้อยปลายนาจำเหม่อมอง ง. เธอก็คือสะเก็ดดาวที่ร้าวร่วง โชนแสงโชติช่วงก่อนลับหาย ขีดเส้นฟ้าก่อนวูบดับลับมลาย กลับกลายเป็นอุกาบาตอนาถนัก คำประพันธ์ข้างต้นข้อใดเป็นการเขียนพรรณนา |
| จากข้อความต่อไปนี้ ข้อใดเป็นเหตุผลสำคัญที่สุดที่ทำให้ เกิดการตีความต่างกัน นักเรียนชายกับนักเรียนหญิงเถียงกันเรื่องความหมายของข้อความ สามวันจากนารีเป็นอื่น นักเรียนหญิงเชื่อว่าผู้ชายเป็นฝ่าย เป็นอื่น ในขณะที่นักเรียนชายเชื่อว่าผู้หญิง เป็นอื่น |
| ข้อความต่อไปนี้จัดลำดับตามข้อใดจึงจะถูกต้องและได้ใจความสมบูรณ์ ก. เวลาทำให้ชีวิตของเราชราลงไป ข. การเสียเวลาทำให้เกิดความเสียหาย ค. เวลาเป็นของมีค่า ง. ถ้าเราแก่ลงไปโดยไม่ได้ทำประโยชน์เรียกว่าอยู่อย่างรกโลก |
| ข้อความใดมีความหมายเหมือนกัน ก. แนวทางการสร้างงานวิจัยของสถาบันอุดมศึกษาที่มีคุณภาพ ข. แนวทางการสร้างงานวิจัยที่มีคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษา ค. แนวทางที่มีคุณภาพในการสร้างงานวิจัยของสถาบันอุดมศึกษา ง. แนวทางของสถาบันอุดมศึกษาในการสร้างงานวิจัยที่มีคุณภาพ |
| ประโยคใดไม่กระชับ |
| เมื่อคนมาสัมพันธ์กับเทคโนโลยีจะต้องพัฒนาให้เขารู้จักใช้เทคโนโลยีด้วย ให้มองเทคโนโลยีเป็นปัจจัยแห่งการสร้างสรรค์ ไม่ใช่มองเป็นเครื่องบำรุงบำเรอ เทคโนโลยีนั้นมีทั้งความหมายเชิงบำรุงบำเรอเป็นเครื่องเสริมเพิ่มความสุขจากการเสพ และอีกด้านหนึ่งนับเป็นปัจจัยแห่งการสร้างสรรค์ที่สนองความต้องการให้เกิดความสุขจากการทำงานได้สำเร็จ มนุษย์ในบางสังคม มีความโน้มเอียงในการหาความสุขจากการเสพเทคโนโลยีก็จะใช้เทคโนโลยีเพื่อการเสพบำเรอ แต่มนุษย์ในบางสังคมอาจจะมีความโน้มเอียงในการหาความสุขจากการสร้างสรรค์ด้วยเทคโนโลยี ผู้เขียนมีเจตนาสำคัญตามข้อใด |
| เมื่อคนมาสัมพันธ์กับเทคโนโลยีจะต้องพัฒนาให้เขารู้จักใช้เทคโนโลยีด้วย ให้มองเทคโนโลยีเป็นปัจจัยแห่งการสร้างสรรค์ ไม่ใช่มองเป็นเครื่องบำรุงบำเรอ เทคโนโลยีนั้นมีทั้งความหมายเชิงบำรุงบำเรอเป็นเครื่องเสริมเพิ่มความสุขจากการเสพ และอีกด้านหนึ่งนับเป็นปัจจัยแห่งการสร้างสรรค์ที่สนองความต้องการให้เกิดความสุขจากการทำงานได้สำเร็จ มนุษย์ในบางสังคม มีความโน้มเอียงในการหาความสุขจากการเสพเทคโนโลยีก็จะใช้เทคโนโลยีเพื่อการเสพบำเรอ แต่มนุษย์ในบางสังคมอาจจะมีความโน้มเอียงในการหาความสุขจากการสร้างสรรค์ด้วยเทคโนโลยี ข้อใดเหมาะสมที่จะเป็นหัวข้อของข้อความข้างต้น |
| ลักษณะหนึ่งของวรรณคดีไทยโบราณ คืองานสร้างสรรค์ขึ้นจากจินตนาการ คนอ่านในสมัยก่อนต่างก็นิยม เรื่องที่แสดงจินตนาการลึกซึ้งก้าวไกลห่างจากชีวิตจริง วรรณคดีส่วนใหญ่จึงมีเนื้อหาเกี่ยวกับดังกล่าว หากผู้อ่านในปัจจุบันเข้าใจลักษณะนี้ของวรรณคดีไทย ก็จะไม่อ่านอย่างคาดหวังข้อเท็จจริงทั้งหมด ข้อความข้างต้นใช้กลวิธีอธิบายตามแบบใด |
| ลักษณะหนึ่งของวรรณคดีไทยโบราณ คืองานสร้างสรรค์ขึ้นจากจินตนาการ คนอ่านในสมัยก่อนต่างก็นิยม เรื่องที่แสดงจินตนาการลึกซึ้งก้าวไกลห่างจากชีวิตจริง วรรณคดีส่วนใหญ่จึงมีเนื้อหาเกี่ยวกับดังกล่าว หากผู้อ่านในปัจจุบันเข้าใจลักษณะนี้ของวรรณคดีไทย ก็จะไม่อ่านอย่างคาดหวังข้อเท็จจริงทั้งหมด ผู้เขียนมีจุดประสงค์ตามข้อใด |